Alles wat je wilt weten voordat je een e-learning laat maken

Wij ontwikkelen complete digitale leertrajecten voor organisaties. Dat kan variëren van één compacte instructie tot een reeks modules met film, animatie, schermopnames, praktijksimulaties, opdrachten en toetsing.

We verzorgen indien gewenst het volledige proces: kennisinventarisatie, leerstructuur, scripts, productie en technische oplevering.

Voor iedere organisatie waarin belangrijke uitleg regelmatig terugkomt. Bijvoorbeeld bij klantonboarding, nieuwe medewerkers, producttraining, veiligheid, partnernetwerken, onderwijs, werkprocessen en interne kennisdeling.

De organisatie hoeft niet groot te zijn. Ook één team dat veel tijd kwijt is aan dezelfde instructie kan baat hebben bij een compacte module.

Nee. Dit zijn drie herkenbare hoofdgroepen, maar de toepassing is breder. We maken ook trajecten voor leerlingen, bezoekers, leveranciers, onderaannemers, vrijwilligers, interne teams en andere deelnemers.

Niet automatisch. Vaak werkt de combinatie juist het beste. Het digitale traject neemt vaste, herhaalbare uitleg over. Trainers, docenten en collega's houden daardoor meer tijd voor vragen, feedback, uitzonderingen en persoonlijke begeleiding.

Ja. Een compact traject kan een goede eerste stap zijn. Door modulair te werken kan de inhoud later worden uitgebreid.

Nee. We kunnen bestaande trainingen, presentaties, documenten en gesprekken met experts gebruiken om de inhoud te verzamelen. Daarna schrijven we de scripts en leggen die ter inhoudelijke controle voor.

Dat kan via interviews, werksessies, het bijwonen van een bestaande training, analyse van documenten of meekijken in de praktijk. We kiezen de aanpak die de inhoudelijke experts zo efficiënt mogelijk inzet.

Ja. We onderzoeken eerst welke onderdelen vast en herhaalbaar zijn en welke onderdelen juist live moeten blijven. Daarna bouwen we een digitale versie die past bij de doelgroep en de manier waarop de training wordt gebruikt.

Ja. We kunnen gezamenlijke basismodules combineren met onderdelen per rol, locatie, product of ervaringsniveau.

Ja. We kunnen kennisvragen, reflectie, praktijkopdrachten en toetsing ontwikkelen. Per leerdoel bepalen we welke vorm zinvol is.

Ja, als de gekozen leeromgeving en toegangsinstellingen dat toestaan. Herhaalbaarheid is juist één van de belangrijkste voordelen van digitale uitleg.

Onder andere presentatievideo's, interviews, praktijkinstructies, productdemonstraties, software-uitleg, veiligheidsvideo's en casussimulaties met acteurs.

Ja. We helpen met voorbereiding, scripts en begeleiding tijdens de opname. Wanneer iemand liever niet in beeld komt, kunnen we werken met voice-over, een presentator, animatie of schermopnames.

Ja. Acteurs zijn vooral waardevol bij gesprekstechnieken, klantcontact, gedrag en situaties waarin deelnemers verschillende keuzes en reacties moeten herkennen.

Ja. Animatie is geschikt voor processen, abstracte onderwerpen en visuele vereenvoudiging. Schermopnames zijn vaak de duidelijkste vorm voor software en digitale systemen.

Ja. Praktijkopnames op locatie maken instructies herkenbaar. Vooraf bepalen we welke ruimtes, mensen, toestemmingen en veiligheidsmaatregelen nodig zijn.

Ja. Door modulair te werken kunnen specifieke onderdelen later worden aangepast of aangevuld. Bij de conceptfase houden we waar mogelijk al rekening met onderwerpen die regelmatig veranderen.

Een LMS is een digitale leeromgeving waarin deelnemers toegang krijgen tot modules, opdrachten en toetsing. Afhankelijk van het systeem kan ook voortgang of afronding worden bijgehouden.

Niet altijd. Voor een losse instructievideo kan een bestaande omgeving of losse oplevering voldoende zijn. Bij meerdere modules, verschillende deelnemers of gewenste voortgangsregistratie is een LMS vaak praktischer.

Ja, wanneer vooraf duidelijk is welke technische eisen en toegangen daarvoor nodig zijn. We stemmen dit af voordat het traject wordt gebouwd.

Dan kunnen we de content los opleveren of een nieuwe leeromgeving voor jullie organisatie inrichten en opbouwen. We bepalen samen welke route past bij het gebruik, aantal deelnemers en gewenste functionaliteit.

Ja. We kunnen video's, animaties en andere onderdelen overzichtelijk aanleveren zodat jullie deze zelf in een bestaand systeem of proces plaatsen.

Dat hangt mede af van de gekozen leeromgeving. Mobiel gebruik nemen we mee in de technische afstemming en het ontwerp van de modules.

Niet zonder voorafgaande controle. Bestaande LMS-systemen en bedrijfsomgevingen hebben verschillende specificaties en toegangsvoorwaarden. We onderzoeken daarom eerst wat technisch nodig en haalbaar is.

Dat verschilt per traject. De hoeveelheid inhoud, het aantal modules, de productievorm, beschikbare experts en feedbacksnelheid hebben allemaal invloed.

Na de verkenning maken we een planning voor inhoud, scripts, productie, feedback, bouw en oplevering.

Meestal is één projecteigenaar nodig, aangevuld met inhoudelijke experts en iemand die de definitieve inhoud kan goedkeuren. Bij een LMS-traject is soms ook IT of een systeembeheerder betrokken.

Dat leggen we vast in het voorstel. We plannen controle op logische momenten, bijvoorbeeld na de leerstructuur, na het script en bij de eerste montage of moduleversie.

Ja. We kunnen nieuwe modules, productupdates, rollen of praktijksituaties toevoegen. Eerst bekijken we hoe het bestaande materiaal technisch en inhoudelijk is opgebouwd.

Een compact e-learningonderdeel begint vanaf €1.500 exclusief btw. Een compleet traject wordt op maat begroot op basis van inhoud, aantal modules, productievorm en technische oplevering.

Vooral door de hoeveelheid lesstof, de gewenste film en animatie, het aantal locaties of acteurs, opdrachten en toetsing, technische bouw en eventuele extra talen of versies.

Ja. We kunnen starten met één doelgroep, onderwerp of basismodule en het traject later uitbreiden. Dat maakt het mogelijk om eerst ervaring op te doen en de investering te spreiden.

Ja. Na de eerste verkenning ontvang je een voorstel waarin de gekozen aanpak, onderdelen, planning en investering worden beschreven.